فاطمیه
با توجه به مستند بودن روایت شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها در سوم جمادی الثانی (95 روزبعد از شهادت رسول الله صلی الله علیه و آله)، برنامه ی اصلی را به این روز اختصاص داده و در حد 45 دقیقه در نظر گرفته و برنامه ی مختصرتری را به فاطمیه اول اختصاص می دهیم.
آن چه مربی باید بداند:
- نام: فاطمه (س)، صدیقه، مبارکه، طاهره، زکیه ،راضیه ، مرضیه ، محدثه و زهراء.
- فاطمه یعنی: فطمت من الشر یعنی بریده شده است از بدیها
- تاریخ تولد: ۲۰ جمادی الثانی سال پنجم بعثت
- مکان تولد: مکه
- نام پدر: حضرت محمد (صلی الله علیه و آله و سلم)
- نام مادر: خدیجه (سلام الله علیها)
- تعداد فرزندان: 5 فرزند امام حسن (علیه اسلام)- امام حسین (علیه اسلام) - زینب (علیها اسلام)- ام کلثوم (علیها اسلام)- حضرت محسن (علیه اسلام)
- تاریخ شهادت : در روز وفات آن حضرت اختلاف وجود دارد. مشهورترین قول نزد شیعه،سوم جمادی الثانی سال ۱۱ هجری قمری است؛یعنی نود و پنج روز پس از رحلت پیامبر(صلی الله علیه و آله و سلم).
ولی روایات دیگری وجود دارد که مدت زمان زنده ماندن ایشان بعد از پیامبر را ۷۵ روز ذکر کرده اند. - محل دفن : در محل قبر آن حضرت اختلاف است. بعضی گفته اند در بقیع نزدیک قبور ائمه بقیع (علیهم السلام) است و بعضی گفته اند ما بین قبر پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) و قبر آن حضرت مدفون است.
و بعضی گفته اند آن حضرت را در خانه ی خود دفن کرده اند و این صحیح ترین قول است و روایات صحیح بر این دلالت دارد.
فاطمیه اول:
با توجه به زمان کوتاهی که معمولا برای برنامه فاطمیه ی اول اختصاص داده میشود پیشنهاد ما راه اندازی یک موکب است که در فضای مناسب تردد بچه ها بر پا شود. (مثلا یک میز که با کتیبه ها و پارچه های مشکی فضاسازی اش کنیم. همراه یک پذیرایی مختصر مانند شربت و خرما، شیرکاکائو…) (همچنین می توان بچه ها را به صرف صبحانه میهمان سفره ی خانم حضرت زهرا س کرد.)
در زمان برپایی موکب می توان کلیپ های صوتی (و در صورت امکان کلیپ های تصویری) مناسبی پخش کرد (نمونه ای از این کلیپ ها در فایل ضمیمه موجود است.)
می توان کاربرگ های رنگ کردنی متناسب با این ایام برای بچه ها تدارک دیده که رنگ کرده و با خود ببرند. یا برای فضاسازی فاطمیه دوم در کلاس خود استفاده کنند.
فضاسازی:
فضاسازی کلی:
فضایی که برای اجرای برنامه در نظر گرفته می شود، با فضاسازی کلی در سطح مدرسه کمی متفاوت است.
به عنوان مثال در فضای کلی مدرسه، ما از انواع کتیبه ها، ریسه های مشکی، و انواع پرچم ها در راهروهای مدرسه و دیوارها می توانیم استفاده کنیم.
همچنین استفاده از تابلوهایی با جمله های اثر گذار و پیام های کوتاه ان شاء الله مفید خواهد بود.
(قابل ذکر است که متن عربی روایت برای مطالعه ی مربی است. همچنین ما قسمتی از روایت را انتخاب کرده ایم.)
مانند:
- حضرت فاطمه علیها السلام فرمودند:
اِلزَم رِجلَها… (کنزل العمال/ ج16/ ص462)
همیشه در خدمت مادر باش.
(از روایت زیر متنی که نقل قول شده، برداشت شده است.)
القاضي أبو بكر محمد الكرخي في كتابه عن الصادق ( ع ) قالت فاطمة : لما نزلت : ( لا تجعلوا دعاء الرسول كدعاء بعضكم بعضا ) هبت رسول الله أن أقول له : يا أبه ، فكنت أقول : يا رسول الله ، فأعرض عن مرة واثنتين أو ثلاثا ، ثم أقبل علي فقال : يا فاطمة انها لم تنزل فيك ولا في أهلك ولا في نسلك أنت مني وأنا منك. (بحار جلد 43 ص 33)
- حضرت زهرا سلام الله می فرمایند:
من همیشه پدرم را با ادب صدا می زدم. - حضرت زهرا سلام الله علیها فرمودند:
اَلْبِشْرُ فى وَجْهِ الْمُؤْمِنِ يُوجِبُ لِصاحِبِهِ الْجَنَّةَ… [فاطمه الزهرا بهجة قلب المصطفى، ج 1: 300.]
خوشرويى با مؤمن، موجب رسیدن به بهشت مى شود.
تزیین سن:
از طرفی می توانیم سن اجرای برنامه را هم به یک شکل خاص تزیین کنیم.
برای این منظور از تصاویر پیوست1 ایده گرفت.
یا گاهی می توان با کمک خود بچه ها نمایی از کوچه ی بنی هاشم ساخت. برای این کار می توان با استفاده از کاهگل و ورقه های یونولیت استفاده کرد. این سازه ها را هم میتوان به صورت بزرگ ساخت (به عنوان تزیین سن) و هم میتوان به صورت ماکت در سایز های کوچک تر درست کرد. (برای کارهایی مانند برگزاری نمایشگاه) (موجود در پیوست1 و پیوست2)
اجرای برنامه:
- گفتگوی نمایش گونه:
(برای این برنامه به چند دانش آموز نیاز داریم که دیالوگ ها را حفظ کنند.)
برای تزیین سن و ایجاد فضای کوچه ی بنی هاشم می توان از روش های زیر استفاده کرد:
- با استفاده از شیت های یونولیت یک در دو متر
- با استفاده از پارچه های بزرگ و کتیبه
- با استفاده از تصویر بنر شده
- با استفاده از تصویر در ویدیو پرژکتور
بهترین حالت این است که با کمک خود بچه ها بتوانیم آماده سازی این سن را انجام دهیم.
تعدادی از بچه ها روی سن نشسته، یک نفر وارد می شود و با لحن سؤالی از دوستانش می پرسد:
طرح کلی نمایش:
شخصی است که در عصر حاضر زندگی می کند ولی دوست دارد به زمان های گذشته سفر کند و ببیند در آن دوران چه اتفاقاتی افتاده است. وارد ماشین زمان می شود تا به گذشته سفر کند.
فضای نمایش:
مسافر، داخل صحنه پرتاب می شود. و با عده ای با لباس مشکی و در هیئت عزادار که دور هم نشسته اند، رو به رو می شود. و برایش سؤال می شود که این عده این جا چه می کنند؟ (هر بچه نمادی از چیزی که راجع به آن صحبت می کند در دست دارد.)
(متن نمایش را میتوانید از پیوست3 دانلود کنید)
شعر1
فاطمیه اول غمهای ماست
فاطمیه موسم حزن وعزاست
فاطمیه ثلمه بر عالم بود
فاطمیه فصل غمهای خداست
فاطمیه قلبهای شیعیان
داغدار ظلمهای اشقیاست
ظلمهایی بر علی و فاطمه
ظلمها بر اهل بیت مصطفاست
فاطمیه بر مدار فاطمه ست
فاطمیه ماتم عظمای ماست
فاطمیه داستانی جانگداز
قصه سیلی واشک مجتباست
فاطمیه آتش کین پشت در
ضربه برپهلوی ناموس خداست
فاطمیه داستان غنچه ای است
ناشکفته در ره بابا فداست
فاطمیه قصه شیر است وبند
بستن دستان مولا مرتضاست
فاطمیه سوزش دلهای ما
بهر تشییعی که در غربت بپاست
فاطمیه اشکهای حیدری
در فراق فاطمه اندر خفاست
فاطمیه قصه ی بی مادریست
داستان گریه های بیصداست
فاطمیه یاد قبری مخفی است
قبر بانویی که دور از چشمهاست
فاطمیه ظلم بر آل علیست
فاطمیه کربلا را ابتداست
اسماعیل تقوایی
شعر1
آی بچه ها! آی بچه ها! مدینه غرق غم شده
یه شاخه گل دوباره از، باغ مدینه کم شده
دختر پیغمبر ما، حامی نور و رحمته
او بهترینِ مادرهاست، دلش پر از محبته
همسر حضرت علی، دختر پیغمبر ماست
مادر هر چی خوبیه، مادر تمام بچه هاست
حضرت زهرا این روزا، تو خونه غرق ماتمه
مریض و غصه داره و، تو خونشون پر از غمه
هزار سال گذشته و هنوز کسی نمی دونه
کجای اون شهر کوچیک، مزار بی بی پنهونه
(فایل شعر را میتوانید از اینجا دانلود کنید)
